Hemos añadido una nueva herramienta 2.0 en el aula. Se trata de Pizap, en la que podemos hacer montajes, collages, editar fotografías,... Es útil por ejemplo para realizar tarjetas o poster sobre compositores, o fichas de instrumentos, así como un sinfín de posibilidades con imágenes. En el curso de 1º de ESO, estamos aprendiendo a utilizarlo, y aquí podéis ver los primeros resultados. Aprovechando que estamos conociendo un poco más a un compositor tan reconocido como Mozart, hemos diseñado unas tarjetas con parte de su biografía, lugar donde nació y falleció, su familia, algunas de sus obras,...
Cuando tengamos todas las tarjetas diseñadas, las colgaremos en el blog, pero os dejo algunos de los ejemplos que ya se han realizado. Además os dejo un ejemplo mío, para que os hagáis una breve idea.
El pasado 31 de octubre, celebramos en el CEIP San Isidro de El Priorato, la festividad de Halloween. Como aperitivo a un más amplio reportaje próximo, les dejo con un vídeo "trailer" de presentación... Pronto sabremos más de qué paso en el cole en esa fecha señalada
Os dejo las audiciones que hemos analizado en clase y que entrarán en el examen del próximo martes 12 de noviembre. Como habéis visto, estas dos audiciones son de la misma época, estilo y nacionalidad: el nacionalismo español. Dos claros ejemplos de una de las etapas más ricas musicalmente hablando, son estas dos obras de dos insignes compositores como son Manuel de Falla e Isaac Albéniz. Escuchadlas varias veces, distinguidlas, y sobre todo, disfrutadlas.
Además, si queréis analizar algo más sobre el tipo de clasificación de voces que también hemos visto en clase, podéis echadle un vistazo al blog, o si no pinchad aquí.
Danza del Fuego (El Amor Brujo) - Manuel de Falla
Asturias, leyenda (Suite Española) (Versión Guitarra) - Isaac Albéniz
Como ya sabéis, el próximo miércoles 13 de noviembre, tendremos el examen de la Unidad 2 en 2º de ESO. Como siempre, habrá un análisis de una de las audiciones que hemos escuchado y analizado previamente en clase. Para esta unidad hemos escogido dos audiciones sobre Bandas Sonoras de Cine, muy reconocidas. Os dejo los vídeos para que las escuchéis estos días y sepáis distinguirlas bien. ¡Suerte y estudiad!
BSO La Guerra de las Galaxias - Marcha Imperial (John Williams)
BSO La Vida es Bella - Tema Principal (Nicola Piovani)
Para iniciarme con una nueva herramienta TIC, subo mi primer musicograma en WIX. Se trata de la obra de Paul Dukas, "El Aprendiz de Brujo", famoso poema sinfónico, muy popular gracias a la película "Fantasía" de Walt Disney. De hecho, su protagonista en la película, Mickey Mouse, está representado como aprendiz de brujo en la mayoría de ocasiones. Espero que os guste.
¿Por qué es tan útil un blog de aula? ¿Qué beneficios nos da? ¿Qué tiene un blog que tanto nos "engancha"? Todo esto está genialmente aclarado en esta imagen elaborada por el compañero Néstor Alonso, de la genial web educacontic.
Echadle un vistazo, porque está todo muy bien resumido y explicado.
Con mi alumnado de Secundaria, estamos viendo el denominado Body Percussion, o percusión corporal. Lejos de las ya sabidas prácticas que realizamos en nuestra asignatura desde 1º de Primaria, con la percusión corporal, en la que intervienen manos, rodillas, pies, y los llamados "pitos" (dedos), hemos podido observar con los más mayores, la cantidad de grupos que se dedican al Body Percussion.
Hemos visto en clase varios videos de grupos o personas profesionales, con gran sentido del ritmo, pero también hemos podido ver como se trabaja en el aula con alumnos de primaria. A todos les sorprendió, y lo más importante, les animó al ver que ya no era algo inalcanzable para ellos. Poco a poco iremos trabajando diferentes ritmos corporales, pero como inicio, les dejo los vídeos vistos en clase.
Body Percussion de Santi Serratosa y Mariona Castells, acompañando la canción Not Worthy, de Jack Savoretti:
Body Percussion de alumnos de 4º de Primaria del Colegio Los Boscos, en La Rioja, imitando al reconocido grupo Mayumaná:
Ritmo básico de Body Percussion, enseñado de forma clara y lenta para poder ir practicando.
Esperemos que os guste tanto como a nuestros alumnos, y que, poco a poco, vayamos practicando para llegar a montar alguna Body Percussion de nivel.
